Кожен з нас хоча б раз у житті пробував ліпити з пластиліну. З цього матеріалу можна виліпити все, що підкажуть фантазія і уява - від реально існуючих предметів до фантастичних істот. А чи здогадувались ви, що пластиліном можна ще й малювати?

Художники стали недавно використовувати пластилін для створення своїх полотен.

Роботи художників (фото з Інтернету)

Виконуючи картини в техніці «пластилінового живопису», митець наносить мазки  на основу протягуванням пальцем пластилінового шматочка або кульки. Ось так і виникають пластилінові шедеври, пронизані теплом рук та  наповнені особливою енергетикою автора.

Наші перші спроби у  техніці "пластиліновий живопис"

Для малювання пластиліном немає обмежень. 

Знаходьте  час для творчості у своєму житті! Всім нових красивих ідей  і польоту фантазії!

Захист  проектів «У світі тварин»

На уроці природознавства ми продовжили знайомство із тваринним світом. Запросили на урок тваринок із різних куточків Землі. 
Про себе розказували тигри і ведмідь, бобер і їжачок, зозуля і карасик, жук-олень і метелики…. Кожен намагався зацікавити глядача.

А ви хотіли б теж познайомитись із тваринками?

Запрошуємо до перегляду телепередачі.

Більше фото ТУТ.

Любі наші мами і бабусі!

Вітаємо Вас зі святом 8 Березня!

Підтримайте пернатих друзів!

Чи знали ви, друзі, що з 10 птахів тільки 2 доживають до весни?

Сумно, але факт. Нестача корму не дає шансів пернатим пережити холоди. У маленьких пташок активний обмін речовин і навіть невелике зволікання між прийомами їжі загрожує їм смертю.

Погода цими днями є справжнім випробовуванням не тільки для людей, а й пташок. Сподіваюся, у багатьох з вас є годівнички. Тож не зволікайте! Зерно, крихти хліба, шматочок сала – усе це зможе врятувати не одне пташине  життя.  

Призупинення занять

Навчальний проект "У світі тварин"

Багатьом першокласникам сподобалось працювати з  інтелект-картою. Упродовж декількох уроків, вивчаючи групи тварин,  ми разом створювали такі карти за зразком і опорними словами.

 

Це дало можливість краще засвоїти навчальний матеріал. Діти  вчилися не тільки відбирати головне, пояснювати поняття, а й співпрацювати у малих групах.